［本站讯］为创建一个安全平等、开放共享的教学交流新平台，及时发现和探讨解决学校广大教师教学实践中尤其是教学创新探索过程中的问题困惑，汇聚教师集体智慧，与时俱进发现大学生成长发展特点和高校教学特殊规律，共同探寻具有借鉴启发价值的普遍性共性化的问题，解决原则和方法或者个性化情境性的问题，解决策略和技巧。本学期，山东大学教学促进与教师发展中心将于每周四下午定期举办在线团体教学咨询活动。9月10日举行了第一期，来自各学科专业的10位教师通过腾讯会议参加活动。

活动中，老师们聚焦新学期以来在教学过程中遇到的诸如“课堂弹幕中出现的不易即时判断的问题如何回应？”“疫情防控常态化情况下课堂小组讨论如何组织？” “如何将其他高校的慕课课程和本校的课堂教学环节有机融合？”等问题进行交流讨论。中心副主任李赛强引导老师们既能就问题本身寻求针对性的应对办法，又能从问题产生的原因和教育教学理念原则出发，思考根本性的解决策略。马克思主义学院李家芝老师贡献了多年思政课教学过程中的宝贵经验智慧，当她遇到无法即时回答的问题时，她会向学生表明对于某些问题自己也没有深入了解研究，需要和他们课后一起进一步学习讨论，并提出可以采取减少小组人数、缩短讨论时间并督促学生佩戴好口罩等防范措施来开展课堂小组讨论活动。心理咨询中心孙浩令老师认为，新时代教师不需要扮演“绝对权威”的角色，更希望成为学生的学习的“引导者”和“支持者”，和学生进行平等地沟通交流。李赛强建议应根据课程教学目标、校本课程特色、学生发展需求及学习反馈等实际情况，有针对性地选用慕课等其他优质共享资源来设计开展个性化课堂。

本次咨询活动及时有效地帮助参与教师澄清和解决了课程教学实践过程中遇到的问题，营造了良好的教学研讨氛围。今后这将作为一项持续性的特色活动，每10名报名教师配1-2名校内外专家，通过小组化个性化的咨询活动，为学校教师提供定期的教学咨询服务，提升教师教学理念和教学能力，推进一线教师教学改革创新，提高课程建设和人才培养质量同时，增强教师的教学获得感和成就感。