2月28日，由教学促进与教师发展中心与党委学生工作部联合举办的“面向未来的教与学：AI时代的核心竞争力提升”教学创新工作坊及学习主题讲座活动在中心校区举行。本次活动特邀英属哥伦比亚大学工程学院教学教授雷·塔赫里（Ray Taheri）担任主讲。

教学创新工作坊面向一线教师，围绕“高等教育的全球范式转变”“项目式学习（PBL）与设计思维”“翻转课堂”“游戏化学习”以及“人工智能在高等教育中的应用”五大模块展开。塔赫里博士通过案例分析与互动实践，强调教师需主动适应技术变革，将AI工具融入课程设计与学生评价之中，展示了人工智能如何重构教学模式、优化学习体验的方式和策略，并深度探讨人工智能应用的潜在益处和挑战。老师们积极参与互动，现场跨学科组建5个PBL项目设计小组，通过创意海报设计，呈现各具特色的项目式学习活动方案。

在学习主题讲座上，塔赫里博士结合自身多年教育创新实践经验，剖析了生成式人工智能对学习效率及跨学科实践等方面的深远影响。他表示：“AI不仅是工具，更是重塑教育生态的催化剂。学生需提升批判性思维与创造性解决问题的能力，以应对未来职业挑战。”讲座过程中，塔赫里博士不断用有趣的问题启发学生对“学习的本质是什么？”“如何形成批判性思维”“如何面对成长中的失败”等话题展开交流和讨论，活动现场互动频繁，气氛热烈。

本次活动旨在为教师和学生应对AI时代的教与学挑战提供指导，帮助不同学科师生之间搭建交流互动的平台，拓展国际化视野。教学促进与教师发展中心相关负责人、近50名骨干教师和30余名优秀学生参加教学创新工作坊。