10月29日至31日，山东大学首期学院教学管理干部专项教学技能工作坊（ISW）在趵突泉校区举办，来自全校11个教学单位的教学院长、教师教学发展分中心负责人等15位学院教学管理干部参加本期研修活动。教学促进与教师发展中心主任、本科生院副院长辛公明出席开班仪式和结业仪式。

辛公明指出教学管理干部是本科教育教学改革、课程建设与教师教学发展的关键组织者，其教育教学理念与教学设计实施能力对学院整体教学质量提升至关重要。学校高度重视学院教学管理干部队伍建设，举办本期专项工作坊，是学校加强学院教学管理队伍建设、健全教师教学发展支持体系的积极探索。他希望参训学员以此次专项研修为契机，强化育人导向，提升教学设计实施能力和教学管理领导能力，发挥组织教学改革、服务教师发展的示范带动作用，将研修所学能够转化为加强课程建设、提升课堂育人水平的实际行动。

工作坊采用小班化研修方式，突出沉浸式参与、实践体验性、个人成长与同伴互助，设置教学主题学习活动研讨、多轮迷你教学循环等环节，全员全程参与，同组学员从学习者视角互相提供有建设性的反馈建议，创设平等安全的教学实践和创新实验环境。课程设置突出教学理念更新与课堂实践改进相结合，围绕BOPPPS有效教学模式、课程思政教学实践中的高阶目标设计、KOLB学习风格理论、参与式学习活动设计、教学伦理案例研讨等主题开展学习，整个过程融入人工智能赋能教学相关内容，引导学员深入思考人工智能技术在课程建设、课堂实施和教学管理中的应用与创新。

研修期间参训学员始终保持高昂的学习热情，全程专注投入、讨论热烈深入，在迷你教学循环中反复打磨迭代教学设计，在小组反馈中坦诚交流、相互启发，展现出教学管理干部严谨务实、积极进取的学习风貌。

结业仪式上，辛公明为全体学员颁发ISW研修证书。参训学员纷纷表示，本次工作坊组织周密、内容充实、针对性强、提升明显，值得推广。

下一步，学校将结合首期实施经验，分期分批开展学院教学管理干部专项ISW和FDW，推动教学管理干部将工作坊所学转化为组织教学改革、服务教师成长的实际行动，为提升学院整体教学质量和课堂育人水平提供有力支撑。

图文：肖一冰