近日，2026年度山东大学青年教师教学比赛落下帷幕。李佳雪等18名教师获一等奖、李昕宇等26名教师获二等奖，同时荣获“山东大学青年教学能手”称号，张伟等36名教师获三等奖。经济学院等12个教学单位获优秀组织奖。

本次比赛紧紧围绕立德树人根本任务，以深化课堂教学改革、提升青年教师教学能力为出发点，在赛制设计上优化升级，突出对整门课程总体把握水平的考察，引导教师探索人工智能与学科教学深度融合，着力夯实教师教学功底。比赛于6月份启动，全校共有46个教学单位的近200位青年教师报名参赛，86人进入网评初赛，32人进入现场决赛。决赛对标全国高校青年教师教学竞赛，邀请校内外专家评委围绕教学设计、现场课堂教学和教学反思进行全面评审和反馈指导。参赛教师能够结合学科特点设计讲授内容，引入学科前沿，融入课程思政，运用数智化教学手段赋能教与学，引导学生主动探究深度思考，授课语言生动、教姿教态大方，展现了过硬的政治素养、深厚的学术功底、扎实的教学基本功。

期间，教学促进与教师发展中心先后组织两期专题培训，联合有关学院开展系列培训，围绕教学设计优化、课堂呈现、竞赛策略等关键环节精准指导。各学院将比赛作为提升青年教师教学能力的重要抓手，积极组织院级选拔和培训，全力支持选手备赛。经济学院常态化举办教学比赛，通过赛前专家指导、赛后点评促改、获奖教师分享等方式，形成以赛促教促学促研机制，提升青年教师教学能力。数学学院坚持全员动员、以老带新，依托课程组教研、资深教师督导听课和院级比赛选拔，为青年教师成长提供全过程支持。电气工程学院举办专题讲座，邀请校内外专家从“赛场出彩”到“课堂生长”为选手拆解备赛与教学转化的路径。基础医学院实行“符合条件者均须参赛”的动员机制，院赛覆盖10个学系12位青年教师，赛后组织专家组一对一打磨校赛选手材料。

山东大学青年教师教学比赛始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的理念，为全校青年教师搭建了同台竞技、互学互鉴的平台，有效促进了教学理念更新和教学技能提升。下一步，学校将持续完善青年教师教学能力提升长效机制，用好专题培训、教学咨询、磨课指导、教学比赛等多种举措，同时发挥获奖教师和优秀单位的示范引领作用，带动更多青年教师关注课堂、深耕教学、成长成才，为全面提高人才培养质量、筑牢“双一流”建设教学根基注入更强动能。